Mardi 21 février 2023, l’amphithéâtre Etisalat de l’Université d’Abomey-Calavi a abrité les travaux du deuxième colloque international organisé par le laboratoire de dynamique et des langues et cultures à Calavi (Labodylcal) combiné avec la rentrée scientifique dudit laboratoire. Les réflexions de cette deuxième édition ont tourné autour du thème intitulé : « l’éducation multilingue, une nécessité pour transformer l’éducation». Les assises ont été rehaussées par la participations de plusieurs acteurs du monde universitaire et surtout ceux intervenants dans la promotion des langues maternelles.
Par : Quérin AKÉRÉBOROU
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Organisées dans le cadre de la journée internationale de la langue maternelle, les assises de ce deuxième colloque international du Labodylcal qui ont été combinées avec la rentrée scientifique dudit laboratoire auront comblées les attentes. Démarrés dans la matinée du Mardi 21 Février 2023, les travaux de ce colloque scientifique international ont duré une journée.
À l’ouverture, le Directeur du Labodylcal, Pr Julien GBAGUIDI a remercié les autorités à divers niveaux de l’UAC et tous les participants, pour leur soutien. Il n’a pas manqué de situer le cadre dans lequel s’inscrit ce colloque qui les rassemble tous.
Tout comme le Directeur du Labodylcal, le Professeur Placide Cledjo, Directeur de l’Ecole Doctorale Pluridisciplinaire de l’UAC, a reconnu que le thème «L’éducation multilingue, une nécessité pour transformer l’éducation», met « (…) un accent particulier sur la nécessité de promouvoir les langues maternelles. Et tous les pays doivent œuvrer pour le rayonnement de nos langues maternelles…» L’universitaire a également exprimé son souhait de voir d’autres éditions de la célébration des langues maternelles.
Il est à préciser qu’après les protocoles d’ouverture, les travaux proprement dits ont pris place avec la répartition des particiants en deux groupes. Le premier groupe resté dans l’amphi Etisalat a pu connaître la présentation d’une vingtaine de communications de jeunes chercheurs et de chercheurs confirmés de l’Université d’Abomey Calavi. Quant au second groupe, il s’est dirigé vers la zone master, pour les communications en distanciel.
À ce propos, les communicants qui ont entretenus ce groupe, ont intervenu depuis l’Algérie, le Tigi, et le Maroc.
D’autres chercheurs de l’Uac se sont ajoutés à ce deuxième groupe.
A noter aussi que le deuxième colloque du Labodylcal a connu la présentation de 30 communications sur des sujets variés, en lien avec la problématique centrale.
