{"id":4633,"date":"2020-04-27T11:31:26","date_gmt":"2020-04-27T09:31:26","guid":{"rendered":"https:\/\/boulevard-des-infos.com\/?p=4633"},"modified":"2020-04-27T11:31:26","modified_gmt":"2020-04-27T09:31:26","slug":"opinion-comment-corriger-les-deboires-qui-sobservent-dans-limage-public-de-certains-potentiels-candidats","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/boulevard-des-infos.bj\/2020\/04\/27\/opinion-comment-corriger-les-deboires-qui-sobservent-dans-limage-public-de-certains-potentiels-candidats\/","title":{"rendered":"Opinion : Comment corriger les d\u00e9boires qui s\u2019observent dans l\u2019image publique de certains potentiels candidats ?"},"content":{"rendered":"

Par : Dr Harry VIDEROT<\/strong><\/em>
\n\u00a9 www.boulevard-des-infos.com<\/strong><\/em>
\nSuite aux images montrant les exactions (Sextape et drogue dans les coll\u00e8ges) de plusieurs apprenants au sein d\u2019\u00e9tablissements d\u2019enseignement, et qui ont circul\u00e9 sur internet ; Ces agissements des \u00e9l\u00e8ves qui ont bien cr\u00e9\u00e9 un tol\u00e9 g\u00e9n\u00e9ral. Le Consultant en Management des Entreprises et Organisations, le Sp\u00e9cialiste des Objectifs de d\u00e9veloppement durable (ODD), Docteur Harry Viderot, a prodigu\u00e9 des conseils en recadrant le d\u00e9bat et situ\u00e9 les responsabilit\u00e9s dans (l\u2019Economiste du 3 Avril 2020 No1632) r\u00e9sumant qu\u2019une \u00e9ducation de mauvaise qualit\u00e9 \u00e9quivaut presque \u00e0 une absence d\u2019\u00e9ducation. Il a d\u00e9voil\u00e9 le v\u00e9ritable probl\u00e8me car pour lui, \u00ab\u00a0l\u2019\u00e9ducation est un droit humain vital, qui joue un r\u00f4le crucial dans le d\u00e9veloppement humain, social, et \u00e9conomique d\u2019un pays\u00a0\u00bb. Et, comme dispositions \u00e0 prendre pour sauver l\u2019\u00e9ducation ; il a sugg\u00e9r\u00e9 qu’un programme de nouvel \u00ab\u00a0enseignement moral et civique\u00a0\u00bb s\u2019impose. Ceci doit permettre une refondation de l\u2019\u00e9cole se d\u00e9clinant et s\u2019appuyant sur 4 principes : principe d\u2019autonomie, principe de la coexistence des libert\u00e9s, principe de discipline et principe de la communaut\u00e9 de citoyens, permettant ensuite de d\u00e9finir les \u00ab\u00a0valeurs et les normes que cet enseignement transmet\u00a0\u00bb. Ainsi, il privil\u00e9gie les piliers de la culture morale et civique qui sont d\u00e9finis, \u00e0 partir de quatre dimensions : une dimension sensible (culture de la sensibilit\u00e9) ; une dimension normative (culture de la r\u00e8gle et du droit) ; une dimension cognitive (culture du jugement) et une dimension pratique (culture de l\u2019engagement).
\nCes comp\u00e9tences relevant plus du \u00ab\u00a0savoir \u00eatre\u00a0\u00bb que du savoir, contribuent \u00e0 imposer un carcan normatif dans lequel l\u2019\u00e9l\u00e8ve est enjoint \u00e0 se mouler.
\nComment corriger le tir, que nous d\u00e9couvrons dans l\u2019image public de certains candidats ? Au del\u00e0 de s\u2019insurger, c\u2019est de prendre conscience du mal et pouvoir le corrig\u00e9. Si nous avons d\u00e9plor\u00e9 des faits d\u2019ordres morales et civiques au sein des \u00e9coles ses derniers temps, nous voil\u00e0 au niveau de potentiels repr\u00e9sentants pris dans l’\u00e9tau des al\u00e9as de l’image public, de faire un constat alarmant sur le m\u00eame ordre interpellant donc la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9rale d\u2019o\u00f9 la mise en place des r\u00e9formes qui s\u2019imposent pour une citoyennet\u00e9 d\u00e9mocratique : L\u2019Education civique et morale avant tout engagement politique, ou tout autres positions dans la soci\u00e9t\u00e9.
\nLa d\u00e9mocratie s\u2019est constitu\u00e9e contre l\u2019autorit\u00e9 de la religion, de la tradition et contre les formes traditionnelles d\u2019\u00e9ducation mais aussi en s’appuyant sur elles. Nous devons pr\u00e9parer l’engagement des jeunes en fin de formation universitaire et des potentiels \u00e9lus au public management pour une citoyennet\u00e9 d\u00e9mocratique r\u00e9ussie mais aussi aux autres axes par lesquels l\u2019individu peut jouer un r\u00f4le dans la soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 savoir donc ;
\n-Le Public Management
\n-Le Business & Entrepreneuship
\n-Le Civic Leadership
\na-Public Management<\/strong><\/em>
\nCe programme sera con\u00e7u pour ceux qui travaillent ou aspirent \u00e0 travailler dans tous les niveaux de gouvernement (y compris les postes \u00e9lus), des positions au niveau des partis politiques, les organisations r\u00e9gionales comme l’Union africaine ou la Communaut\u00e9 Economique des Etats de l’Afrique de l’Ouest, les organisations internationales telles que les Nations Unies ou d’autres organisations d’int\u00e9r\u00eat public ou groupes de r\u00e9flexions. Il exposera les participants \u00e0 des mod\u00e8les de gestion publique et aux meilleures pratiques, tout en renfor\u00e7ant leurs capacit\u00e9s techniques et de leadership.
\nb-Business & Entrepreneurship<\/strong><\/em>
\nCe programme sera con\u00e7u pour la cat\u00e9gorie d’entrepreneurs \u00e9mergents ou d’aspirants entrepreneurs qui souhaitent assumer des r\u00f4les de leaders au sein du secteur priv\u00e9 ou cr\u00e9er leurs propres entreprises sur le continent. Il permettra aux participants de se familiariser avec une vari\u00e9t\u00e9 d’approches aux affaires et \u00e0 l’entreprise, y compris celles qui sont utilis\u00e9es pour traiter les questions sociales. Il permettra \u00e9galement de renforcer les capacit\u00e9s techniques et de leadership, l’\u00e9thique des affaires, l’entrepreneuriat social, la microfinance, le d\u00e9veloppement organisationnel, la responsabilit\u00e9 sociale des entreprises.
\nc- Civic Leadership<\/strong><\/em>
\nCe programme sera orient\u00e9 vers ceux qui sont ou aspirent \u00e0 \u00eatre civiquement engag\u00e9s et \u00e0 \u00eatre au service du public par le biais d’organisations non gouvernementales, d’organisations communautaires, ou par le b\u00e9n\u00e9volat. Il familiarise les participants \u00e0 la signification du leadership civique, tout en renfor\u00e7ant leurs capacit\u00e9s techniques et de leadership dans des domaines tels que la citoyennet\u00e9, le renforcement de la communaut\u00e9, le d\u00e9veloppement \u00e9conomique, le militantisme \u00e0 la base, la mobilisation politique et de leadership, et le b\u00e9n\u00e9volat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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