À Dassa, la Journée internationale de l’alphabétisation célèbre 60 ans d’engagement pour « les personnes, la planète et la prospérité ».
Par : Is-Deen TIDJANI
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La ville de Dassa a accueilli, mardi 8 septembre 2026, la célébration de la Journée internationale de l’alphabétisation. Placée sous le thème « L’Alphabétisation au service des personnes, de la planète et de la prospérité », cette 60e édition, proclamée par l’UNESCO en 1966, a mis en lumière le rôle central de la lecture, de l’écriture et du calcul dans la dignité humaine et le développement durable.
Une mobilisation forte des acteurs locaux et internationaux
La cérémonie a réuni autorités administratives, partenaires techniques et acteurs de la société civile. Ont pris la parole à cette occasion : le maire de Dassa, Coffi Sambiéni, DAPLN, la représentante de l’UNESCO, Fifamè Fidèle Houssou Gandonou, porte-parole des formateurs privés, le représentant de la coopération suisse, Saliou Odoubou, préfet du département des Collines, et Garba Ayouba, Directeur de Cabinet du Ministère des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle, représentant le ministre Clément Kouchadé.
Dans son discours, Garba Ayouba a salué « la forte mobilisation, l’engagement et l’adhésion de tous les acteurs par rapport à la cause de l’alphabétisation ».
Pour lui, « l’alphabétisation est un enjeu et un défi à la fois pour le gouvernement et pour toutes les communautés concernées ».
Des temps forts marqués par la reconnaissance
Au-delà des discours, la journée a été rythmée par plusieurs moments symboliques : la remise de prix aux lauréats du concours en langues nationales, la remise d’attestations à 15 apprenants alphabétisés, et la visite de stands avec une mini-foire de produits locaux valorisant le savoir-faire des communautés alphabétisées.
60 ans après : des progrès, mais des défis persistants
En 2026, l’humanité commémore les 60 ans de la proclamation de cette journée par l’UNESCO. L’objectif reste le même : rappeler que l’alphabétisation est un droit fondamental et un moteur du développement.
S’appuyant sur les statistiques de l’UNESCO, Garba Ayouba a rappelé que « malgré les progrès réalisés, des centaines de millions d’adultes et de jeunes restent encore privés de compétences de base en lecture, en calcul et en écriture ».
« Apprendre à lire, à écrire et à calculer dans sa langue ne signifie pas seulement acquérir des compétences. C’est également accéder à la dignité, à l’autonomie, à la citoyenneté et à la liberté », a-t-il souligné.
Selon le Directeur de Cabinet, l’alphabétisation permet à l’individu de « comprendre son environnement, d’améliorer ses conditions de vie, de participer aux décisions qui concernent sa communauté et surtout de contribuer activement au développement de son pays ».
C’est pourquoi elle demeure, a-t-il conclu, au cœur des Objectifs de Développement Durable et des politiques éducatives.
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